LOT (Leerkracht Ontwikkelteam) Wetenschap & Techniek

In samenwerking met ROFFAB en Kind & Onderwijs Rotterdam is Creating 010 een Leerkracht Ontwikkelteam (LOT) gestart rondom Wetenschap & Techniek. Al eerder startte het kenniscentrum vergelijkbare docentontwikkelteams binnen het voortgezet onderwijs. Het LOT bestaat uit 16 leraren uit het basisonderwijs die aan de slag willen met Wetenschap & Techniek in de klas. De LOT…

Lees verder

PLG (DOT) Make & Design

In samenwerking met het Bètasteunpunt Zuid-Holland organiseren we vanaf september 2015 voor de tweede keer deze PLG (professionele leergemeenschap) Make & Design. Bij veel vakken op middelbare scholen spelen maken en ontwerpen een rol. Veel (bèta)vakdocent zijn meestal al tijdens uw studie in aanraking gekomen met deze begrippen en tijdens de lessen komt het terug.…

Lees verder
IoT Day Rotterdam 2015: Hackday A-Wearable

IoT Day Rotterdam 2015: Hackday A-Wearable

Hackday A-Wearable was the successor to “>Hackday Data of the Crowds of 2014 and shares the basic theme of the dialog between personal and city data. This year we focussed more on the interaction layer that wearables are. Wearables become tools to be aware of our context fueled by the data, hence the theme ‘A-Wearable’.…

Lees verder
HCI Toolkit

HCI Toolkit

The Human Centered ICT Toolkit (Leurs & Mulder, 2009) offers an overview of techniques and tools available for different stages (research, concept, design, development, and implementation) in a project. The overarching goal is to enlighten human- computer interaction (HCI) researchers, UX-designers, software engineers and other stakeholders that are involved in the conception, design or development…

Lees verder
Ontwerpen met ambtenaren op de Rotterdam GovJam 2014

Ontwerpen met ambtenaren op de Rotterdam GovJam 2014

48 uur met elkaar nadenken over dienstverleningsvraagstukken van de gemeente Rotterdam en ze dan ook nog eens écht maken. Of je nu een ontwerper, een ambtenaar of een student was, van dinsdag 3 juni om 15:00 uur tot donderdag 5 juni 15:00 uur was iedereen even gelijk. Gelijk, omdat alle ideeën gelijk zijn. Op die…

Lees verder
Hackday Data of the Crowds

Hackday Data of the Crowds

Op International IoT Day van 9 april 2014 vond in Rotterdam de hackathon Hackday – Data of the Crowds plaats. Meer dan 20 coders en designers en ruim 10 studenten uit het Honours Programmevan Hogeschool Rotterdam gingen de uitdaging aan een ‘Personal API’ te ontwikkelen. Teams gingen aan de slag om data uit een wearable…

Lees verder

DOT Ontwerp- & Onderzoeksvaardigheden in de klas

“Scientists may have sophisticated laboratories, But never forget ‘eureka’ was inspired in a bathtub.” ― Toba Beta, Betelgeuse Incident ‘Leren door te doen’ is steeds meer geaccepteerd als succesvolle methodiek binnen het onderwijs. Deze ‘badkuip’, de ruimte die nodig is om tot nieuwe ontdekkingen te komen, hebben we de afgelopen jaren al handen en voeten…

Lees verder

Ik ben ster(k)

Het ik-ben-ster(k) platform, ontwikkeld door onze afstudeerder Emilia Pucci, is genomineerd voor de future concepts van de Dutch Design Awards. Ik ben Ster(k) is een ‘peer to peer platform’ dat de positie van gestigmatiseerde jongvolwassenen versterkt. Het talentontwikkelingsplatform richt zich op de passies en interesses van deze groep, en gebruikt nieuwe technologieën om de participatie…

Lees verder

Experience Design for the Internet of Things

Internet of Things is ontstaan uit losse toepassingen van technologie en is niet ontworpen als een geheel.Een merk of organisatie kan altijd en overal voor je klaar staan dankzij technologische netwerken in onze leefomgeving. Technologie is niet alleen iets om te gebruiken als je het bewust nodig hebt, het is inmiddels zo doordrongen in onze…

Lees verder

Representatie en identificatie, maar ook versplintering van identiteiten

Inleiding Deze publicatie bevat een overvloed aan gedachten over de relatie tussen beeldende kunst en culturele diversiteit. In de gesprekken die auteur Harriet Duurvoort voerde met een keur aan professionals uit de wereld van de beeldende kunst, nationaal en internationaal, komen uiteenlopende opvattingen naar voren. Dit hoofdstuk poogt enige ordening aan te brengen in de…

Lees verder